レッスンで絵本を読んでいると、
「先生、日本語で訳してあげた方がいいですか？」
「単語の意味くらいは教えてあげた方がいいですか？」
というご質問をいただくことがあります。
私の答えは、
基本的には『NO』です😊
なぜかというと、
私にとって絵本は、「お勉強」ではなく、
“英語の世界観を楽しむ時間”
だからです。
自分の子どもたちが小さかった頃、日本語の絵本が大好きで、毎日のように読んでいました。
その頃を思い出すと、
ちょっと不思議な言い回しや、まだ知らない言葉が出てきても、子どもたちはそれを気にせず楽しんでいました。
言葉の意味そのものより、
音の響きだったり、
リズムだったり、
絵本の世界そのものだったり。
そんなものに夢中になっていたように思います。
そこで大人が、
「これはこういう意味でね」
「この単語は〇〇でね」
と説明し始めると、
途端に絵本が”教材”になってしまいます。
もちろん、意味を教えることが悪いわけではありません。
でも私は、
子どもが自分から聞いてくるまで待ってあげてほしい
と思っています。
絵本を楽しんでいると、
ある日突然、
「これってどういう意味？」
と聞いてくる時があります。
その時が、その子にとって意味を知る準備ができたタイミングです。
英語の絵本も同じです。
どっぷりと英語の世界に浸っている時は、
どうかそっと見守ってあげてください😊
母国語ではない言葉で絵本を読めることは、
それだけで十分すごいことです。
一生懸命文字を追い、
絵を見ながら想像し、
「たぶんこういうことかな？」
と頭の中で回路を作っています。
そんな時に、
「car はね、車だよ」
って言わないでください🤣
子どもたちは繰り返し読む中で、
「これってきっとこういう意味なんだろうな」
と想像を膨らませています。
その時間は、とても大切な学びの時間です。
そしていつか、
「これってどういう意味なんだろう？」
と思う時が来ます。
その時に初めて、大人が手を差し伸べてあげれば十分だと思っています。
ブラックフラミンゴでは、レッスンの最初に絵本を読む時間を取り入れています📚
英語を勉強としてだけではなく、
英語の世界を楽しむ時間として感じてもらえたら嬉しいです😊
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